On the least distance eigenvalue of a graph
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
On the Second Least Distance Eigenvalue of a Graph
Let G be a connected graph on n vertices, and let D(G) be the distance matrix of G. Let ∂1(G) ≥ ∂2(G) ≥ · · · ≥ ∂n(G) denote the eigenvalues of D(G). In this paper, the connected graphs with ∂n−1(G) at least the smallest root of x3 − 3x2 − 11x− 6 = 0 are determined. Additionally, some non-isomorphic distance cospectral graphs are given.
متن کاملThe Chromatic Number and the Least Eigenvalue of a Graph
In this paper we get a structural property for a graph having the minimal least eigenvalue among all graphs of fixed order and given chromatic number, and characterize such graphs under the condition that the chromatic number is not larger than half the order of the graph. As a result, we obtain a lower bound on the least eigenvalue in terms of the chromatic number, and an upper bound on the ch...
متن کاملOn distance-regular graphs with smallest eigenvalue at least -m
A non-complete geometric distance-regular graph is the point graph of a partial geometry in which the set of lines is a set of Delsarte cliques. In this paper, we prove that for fixed integer m ≥ 2, there are only finitely many non-geometric distance-regular graphs with smallest eigenvalue at least −m, diameter at least three and intersection number c2 ≥ 2.
متن کاملthe effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study
در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...
15 صفحه اولthe effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension
تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Linear Algebra and its Applications
سال: 2013
ISSN: 0024-3795
DOI: 10.1016/j.laa.2013.06.029